作者: 來源: 牡丹晚報 發表時間: 2025-07-04 09:58
□張加鵬
剛開學沒幾天,兩位神情黯然的男女家長踏入辦公室找我。這位年輕的父親眉頭深鎖,本該梳理的頭發和胡須都未打理,讓他更顯憔悴和無奈。孩子的姑姑眼眶泛紅,欲言又止間淚水已奪眶而出。
這份沉重的情緒,讓我心頭一緊,忙追問究竟。原以為是這個愛扎馬尾辮的圓臉小姑娘孫曉曉在學業或人際交往中遇到了難題,卻不想等來的是令人心碎的噩耗——正月初九深夜,年僅37歲的母親突發重病,還未來得及與兩個年幼的孩子好好告別,便永遠地離開了。聽姑姑說起媽媽不在的那一幕:孫曉曉上五年級,弟弟才三年級,兩個孩子跟著爸爸將媽媽送往醫院也一夜未眠,撕心裂肺地哭喊:“媽媽!我們再也不淘氣了,一定好好學習,好好寫作業,考上好大學,媽媽回來吧……”那聲聲哭喊令人心碎,終究沒能留住媽媽漸行漸遠的生命……
他們這次來,是懇請我在日常教學中盡量避免提及“媽媽”字眼,只因孩子深陷失去至親的痛苦,變得自卑、敏感又缺乏安全感。我緊緊握住姑姑顫抖的手,鄭重地點頭:“放心,我明白。”
此后的課堂上,我的目光總會不自覺地落在那個小小的身影上。講《游子吟》時,當“誰言寸草心,報得三春暉”的詩句從口中說出,看著她微微顫抖的肩膀,我既想引導學生感受母愛的偉大,又因這句詩可能刺痛她而自責。每一次無意間說出“爸爸媽媽”,都讓我懊悔不已。
一日課間,滿頭白發的奶奶站在教室外,寒風吹起她的發絲,露出寫滿憔悴與無助的臉龐。下課鈴響,孫曉曉奔向奶奶,老人立刻將她攬入懷中,老淚縱橫:“老師,您要多護著她點……沒娘的孩子容易被人欺負……”我鼻子一酸,強忍著淚水,緊緊握住老人的手,堅定地說:“您放心吧,我會的。”并輕聲安撫她,“別太難過,咱們得替孩子撐起這個家。”奶奶反復叮囑,滿眼皆是對孫女的擔憂與心疼。
孩子的姑姑也主動承擔起“媽媽”的角色,加入班級群,盡心照料孩子的學習與日常生活起居,既要安撫情緒,又要疏導心理,而她還有自己的家庭和孩子……這讓人感慨生活的不易。
今日早讀時,我注意到孫曉曉眼神憂郁,書本在手中卻無心翻閱。下課后,她仍坐在位子上發呆。我輕輕走過去,挨著她坐下,溫柔地撫摸著她的頭:“孩子,我知道你心里有多苦,老師想抱抱你。媽媽一定希望你能好好長大,健康快樂,取得優異成績……”話音未落,她再也壓抑不住,放聲大哭。我將她緊緊摟在懷中,任由她宣泄悲傷,輕輕為她擦拭臉上委屈的淚水。
上課鈴響起,這節課上,她坐得筆直,眼神從未有過的堅定。下課后,她和同學們一起歡笑奔跑,仿佛陰霾正漸漸散去。我知道,治愈傷痛的路還很長,但此刻的陽光,已悄然照進了她的心房。